自2012年教育部發(fā)布《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》以來，教育信息化建設(shè)政策陸續(xù)出臺；2018年《教育信息化2.0行動計劃》提出到2022年基本實現(xiàn)“三全兩高一大”的發(fā)展目標(biāo)；2019年頒布的《中國教育現(xiàn)代化2035》的第八項戰(zhàn)略任務(wù)便是“加快信息化時代教育變革”。目前我國的信息化工作正迅速推進(jìn)，近年來教育信息化也成為整個社會信息化工作的一個重要部分，對于我國現(xiàn)代建設(shè)和經(jīng)濟(jì)增長具有非常重要的意義。
教育信息化不僅是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的一個重要戰(zhàn)略選擇，也是衡量教育現(xiàn)代化水平的一個重要標(biāo)志。自相關(guān)政策出臺以來，高校信息化發(fā)展方興未艾，一直在積極推動著信息化建設(shè)的探索與實踐。與此同時，中小學(xué)教育信息化也在悄然進(jìn)行著。其中，強(qiáng)化教育資源整合與共享，以信息技術(shù)在教育教學(xué)過程中的深度、普遍應(yīng)用，推動教育理念變革，促進(jìn)教育教學(xué)模式創(chuàng)新，進(jìn)而實現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合是中小學(xué)教育信息化的一個重要實踐方向。
為響應(yīng)國家政策號召，努力落實教育現(xiàn)代化、信息化建設(shè)，常州市新北實驗中學(xué)通過與聯(lián)想Filez的合作，建設(shè)統(tǒng)一的校園云盤，取代原來的文件服務(wù)器共享方式，實現(xiàn)教育資源整合共享，解決數(shù)據(jù)存儲安全、移動化辦公體驗等問題。常州市新北區(qū)實驗中學(xué)始建于2001年8月，占地84畝，建筑面積23000平方米。是新北區(qū)政府為推進(jìn)教育現(xiàn)代化，優(yōu)化育人環(huán)境而新建的一所全日制公辦初級中學(xué)。2010年區(qū)政府先后出資6200多萬元改造了晉陵校區(qū)，極大改善了師生的教育教學(xué)環(huán)境。2013年區(qū)政府投資1.37億元的飛龍實驗學(xué)校破土動工，2014年9月正式投入使用。2013年5月，常州市新北區(qū)實驗中學(xué)教育集團(tuán)成立，現(xiàn)集團(tuán)包括新北區(qū)實驗中學(xué)晉陵校區(qū)、龍城大道校區(qū)、飛龍中學(xué)和新北區(qū)少體校。晉陵校區(qū)教師四百余人，教學(xué)資料存在存放分散、分類查找困難、版本存儲混亂、查看修改隨意、文件丟失感染病毒等問題；教師人員辦公電腦數(shù)據(jù)一直沒有備份，各自管理，經(jīng)常因為硬件故障、病毒破壞、人為誤操作等，導(dǎo)致數(shù)據(jù)丟失、無法恢復(fù)、IT人員工作量大。系統(tǒng)內(nèi)部數(shù)據(jù)安全性要求非常高，急需一套安全高效的校園云盤管理所有的教學(xué)資料。
在深入了解了常州市新北區(qū)實驗中學(xué)的訴求后，聯(lián)想Filez為其制定了安全、高效的校園云盤建設(shè)方案。為晉陵校區(qū)全體老師部署了聯(lián)想Filez校園云盤、文件預(yù)覽等模塊，便于教師教育資料的備份和優(yōu)化存儲。
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數(shù)據(jù)統(tǒng)一存儲在校園云盤，取代原來的文件服務(wù)器，與組織架構(gòu)同步，按教學(xué)組建立不同權(quán)限的存儲空間，分級分類管理，過程可管理。建立了個人檔案庫、優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫等，便于教師將個人材料集中存儲管理，對于優(yōu)質(zhì)教學(xué)材料進(jìn)行收集和歸納。
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使用校園云盤的同步盤功能，將課堂實錄、教學(xué)課件、練習(xí)材料。公開課等數(shù)據(jù)實時備份到云端，即使本地數(shù)據(jù)丟失、中毒，也不會影響云端數(shù)據(jù)。
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重點應(yīng)用高粒度權(quán)限管理、電子水印、客戶端限速、日志管理等安全功能，對文件實現(xiàn)從產(chǎn)生到歸檔全生命周期的安全管控。
通過手機(jī)客戶端，實現(xiàn)校園云盤的移動登入，提升移動化辦公用戶體驗。
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經(jīng)過反復(fù)溝通，常州市新北實驗中學(xué)最終選擇了聯(lián)想Filez作為其教育信息化的有效助力。聯(lián)想Filez為常州新北實驗中學(xué)建設(shè)的統(tǒng)一的校園云盤，取代原有共享方式，文件共享手段安全高效，大大提高數(shù)據(jù)共享的效率。教師桌面數(shù)據(jù)統(tǒng)一備份管理，避免人為或者故障災(zāi)害等造成的數(shù)據(jù)損壞丟失，減輕IT人員的工作壓力。推進(jìn)了常州市實驗中學(xué)實現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合的重要一步。
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